Страничка социального педагога
«Понимание, великодушие, милосердие, терпимость и вера в ребенка — вот наши главные лекарства. И еще полнокровная, радостная, яркая, наполненная трудом, общением и заботой о других, жизнь».
А.А. Дубровский
Социальные педагоги:
- Сумбаа Светлана Александровна
- Донгак Валентина Сандрайевна
- Лакпа Маргарита Артемовна
- Дудукпен Диана Александровна
Уважаемые коллеги и родители!
Цель работы социального педагога: способствовать социализации личности ребенка.
Направления деятельности социального педагога:
- диагностическое;
- консультативно-просветительское;
- профилактическое;
- организационно – методическое.
Задачи работы на 2023-2024 учебный год:
- диагностировать социальную ситуацию в школе;
- формировать у детей и их родителей чувство ответственности за свои поступки, за семью и воспитание детей;
- пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать формированию негативного отношения к социальным порокам: алкоголизму, токсикомании, наркомании и т.п.;
- вести работу по профилактике правонарушений и безнадзорности среди учащихся школы;
- отслеживание информации о проблемах обучающихся;
- консультировать педагогов- предметников, классных руководителей, родителей по вопросам социальной адаптации ребенка;
- вести работу по пропаганде среди родителей педагогических и правовых знаний.
Ожидаемые результаты:
- увеличение числа школьников, ориентированных на полезные привычки, устойчивые нравственные качества, здоровый образ жизни;
- стабилизация, и в дальнейшем, снижение количества пропусков занятий по неуважительным причинам, снижение количества правонарушений среди школьников.
Для реализации поставленных задач на 2021 -2025 учебный год предполагалось выполнение следующих функций в работе социального педагога:
- Диагностическая и аналитическая – формирует банк данных учащихся и семей, состоящих на всех видах учёта, мониторинг динамики успеваемости и посещаемости учащихся школы, анализ занятости во внеурочное время.
- Социально — педагогическая помощь и поддержка в работе классных руководителей и учителей — предметников.
- Коррекционная – индивидуальная работа с учащимися и семьями, состоящими на всех видах учёта, с целью усиления позитивных влияний социальной среды.
- Социально — профилактическая – установление доверительных отношений с учащимися и родителями, использование имеющегося арсенала правовых норм для защиты прав и интересов личности.
- Профориентационная работа среди несовершеннолетних.
- Контакт с органами местной власти и муниципальными службами по социальной защите семьи и детства с правоохранительными органами.